User login

Navigation

Global IMC Network

Υπερασπίζοντας τον Συνάδελφο!

 
 
 
 

Συνάδελφος είναι για μένα ιερή λέξη! Για πολύ λίγους την χρησιμοποιώ. Το παρόν γράφεται εν βρασμώ ψυχής για την διαπόμπευση του Συναδέλφου από την εφημερίδα «Φιλελεύθερος» στο άρθρο με τίτλο:

«Με βαρύ ιστορικό ο δάσκαλος»
http://www.philenews.com/koinonia/eidiseis/article/527611/me-bary-istoriko-o-daskalos#.Wv5bPw-tEV4.facebook
 
και στο οποίο ο δημοσιογράφος Άγγελος Νικολάου προβαίνει σε απαράδεκτους χαρακτηρισμούς που αφορούν στην υπόληψη του Συναδέλφου τον οποίο και γνωρίζω προσωπικά.

Συγκεκριμένα ο δημοσιογράφος, κατά παράβαση κάθε έννοιας δημοσιογραφικής δεοντολογίας και χωρίς να ρωτήσει τον συγκεκριμένο Συνάδελφο κατέγραψε τα εξής:

«Όπως προκύπτει, ο εκπαιδευτικός στο δημοτικό του Αλεθρικού, στο μάθημα του οποίου τραυματίστηκε ο 10χρονος μαθητής βαρύνεται από ένα ιστορικό που δεν τιμά ούτε τον ίδιο, αλλά ούτε και όσους χειρίστηκαν προηγούμενα περιστατικά σε δημοτικά σχολεία και απλώς τον μετέθεταν από το ένα σχολείο στο άλλο μετά από αντιδράσεις γονιών.» τα οποία προφανώς δεν αποτελούν μία απλή παράθεση γεγονότων αλλά συμπεράσματα που φορούν την τιμή και την υπόληψη του Συναδέλφου. Είναι επίσης ασύστολα ψεύδη διότι κάποιες από τις μεταθέσεις τις οποίες επικαλείται ο δημοσιογράφος έγιναν μετά από αίτηση του ιδίου του Συναδέλφου. Για να καταλάβετε για το ποιόν και τον πύον του αίσχους της δημοσίευσης μία εξ αυτών αφορούσε αίτηση για μετάθεση για να βοηθήσει την γριά μητέρα του της οποίας κάηκε το σπίτι και άλλη για προσωπικούς του λόγους άσχετους με το επάγγελμα! Βέβαια ούτε ο δημοσιογράφος, ούτε η σύνταξη έκαμαν τον κόπο να ρωτήσουν τον Συνάδελφο γιατί μετακινείτο τόσο συχνά.

Οι ιστορίες που ακολουθούν είναι πέρα για πέρα αληθινές. Ζωγραφίζουν την πραγματικότητα που έχουν να αντιμετωπίσουν όλοι οι Δάσκαλοι που αγωνίζονται για την Παιδεία του τόπου. Όλοι οι πρωταγωνιστές είναι πραγματικά πρόσωπα τα οποία γνωρίζω προσωπικά και για τα οποία βάζω το χέρι μου στην φωτιά.

***

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας δάσκαλος. Αυτός ο δάσκαλος τύχαινε κάθε χρονιά να αναλαμβάνει την πιο «δύσκολη» τάξη του σχολείου. Αυτήν που κανένας άλλος δάσκαλος δεν ήθελε διότι «τα παιδιά ήταν δύσκολα, οι γονείς ιδιότροποι, κ.ο.κ»

Ο δάσκαλος αυτός αγαπούσε τη δουλειά του και τα παιδιά στην φροντίδα του. Έπαιζε μαζί τους τα διαλείμματα, οργάνωνε δραστηριότητες, διοργάνωνε εκδηλώσεις. Ήταν όμως στυγνός «εγκληματίας» για κάποιους γονείς της υψηλής κοινωνίας διότι δεν έβαλε το παιδί τους σε πρωταγωνιστικό ρόλο στην τελική γιορτή. Έτσι μετά το τέλος της τον καθύβρισαν μπροστά στον διευθυντή και συναδέλφους. Ο δάσκαλος κινήθηκε αμέσως νομικά εναντίον του εν λόγω γονιού. Ο γονιός με την ουράς τα σκέλια πήγε την τελευταία μέρα στο σχολείο και απολογήθηκε δημόσια. Ο δάσκαλος – με την αφέλεια που τον διέκρινε – πήρε την ίδια ώρα τον δικηγόρο του και του ανέφερε δημόσια να αποσύρει την υπόθεση.

Την Δευτέρα μετά το κλείσιμο των σχολείων, ο δάσκαλος κλήθηκε στο γραφείο του Διευθυντή Δημοτικής. Εκεί ενημερώθηκε ότι σύσσωμος ο σύνδεσμος γονέων του σχολείου του στον οποίο και θέση είχε η σύζυγος του υβριστή - κατέθεσε γραπτή καταγγελία εις βάρος του η οποία ανάμεσα σε άλλα ανέφερε ότι «ντυνόταν ακατάλληλα και φαίνονταν τα γεννητικά του όργανα». Ο δάσκαλος φορούσε βερμούδα μέχρι το γόνατο…
Ο δάσκαλος άρχισε να κλαίει ενώπιον του Διευθυντή Δημοτικής. Τότε εκείνος σε μία πράξη απρόσμενη έσχισε την καταγγελία ενώπιον του και την πέταξε στον κάλαθο λέγοντας:
«Γιε μου να πάεις στο καλό και να συνεχίσεις να κάμνεις τούτον που κάμνεις». Ο δάσκαλος μνημονεύει μέχρι σήμερα τον διευθυντή εκείνο ο οποίος δεν ζει πλέον.

***

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα σχολείο. Στο σχολείο αυτό διορίστηκε ένα πρόσωπο στην διεύθυνση. Το πρόσωπο αυτό το συνόδευε μία κακή φήμη. Το προσωπικό όμως επέλεξε συνειδητά να αγνοήσει αυτή τη φήμη διότι γνώριζε πολύ καλά ότι τέτοιες φήμες μπορεί να είναι και κακεντρέχειες.

Μετά από κάποιο καιρό το εν λόγω πρόσωπο άρχισε να δείχνει ένα αλλοπρόσαλλο εαυτό το οποίο περιλάμβανε επιθέσεις κατά εκπαιδευτικών και μειωτικούς χαρακτηρισμούς εναντίον παιδιών όπως «Είσαι άχρηστος κοίτα τον τοίχο». Για όλα αυτά ήταν ενήμερο το υπουργείο Παιδείας και η ΠΟΕΔ οι οποίοι έπαιζαν αμφότεροι πελλόν. Αποκορύφωμα της εγκληματικής συμπεριφοράς του ήταν η άσκηση βίας σε μαθητή, την οποία προσπάθησε να δικαιολογήσει βγάζοντας το παιδί ψυχοπαθή και ότι τραυματίστηκε μόνος του. Συνάδελφος μαρτύρησε την αλήθεια ενώπιον της μητέρας και ψυχολόγου. Το εν λόγω πρόσωπο αποσπάστηκε σε θέση εκπαιδευτή εκπαιδευτικών.

***

Μία φορά και έναν καιρό ήταν μία τάξη. Στην τάξη υπήρχε ένα παιδί με ασθένεια που έχρηζε παρακολούθησης. Η τάξη είχε μία δασκάλα εξαιρετική που αγαπούσε τα παιδιά και που τα απιδιά την αγαπούσαν. Δεν την συμπαθούσε όμως η διευθύντρια. Μία μέρα ενώ τα παιδιά έφευγαν από το σχολείο έριξαν κατά λάθος τον κάλαθο αχρήστων. Η διευθύντρια έξαλλη διέταξε την καθαρίστρια να μην καθαρίσει, να αφήσει την τάξη κλειδωμένη για να πάει την άλλη μέρα να τα ψάλλει στα παιδιά. Διέταξε η τάξη να μείνει κλειδωμένη το πρωί. Επειδή ήταν κρύο τα παιδάκια της τάξης μπήκαν στην τάξη από το παράθυρο – δεύτερος όροφος – και χωρίς να ξέρουν για τις οδηγίες της διευθύντριας καθάρισαν την τάξη τους μέσα από το αίσθημα υπευθυνότητας τους. Η διευθύντρια τους τιμώρησε κλειδώνοντας τους για τρία διαλείμματα στην τάξη. Το παιδί με την ασθένεια πήγε στο σπίτι στα πρόθυρα μίας σοβαρής κρίσης της υγείας του. Στις διαμαρτυρίες του συνόλου των γονιών το υπουργείο έπαιξε πελλόν. Η δε καλή και αγαθή δασκάλα των παιδιών μετατέθηκε ενώ η διευθύντρια έμεινε απείρακτη να ολοκληρώσει το "θεάρεστο" έργο της.

***

Μιαν φορά και έναν καιρό είχε έναν Συνάδελφο. Υπηρέτησε σε όλων των ειδών τα σχολεία. Μονοδιδάσκλα, πολυδιδάσκαλα, υπαίθρου, πόλης. Όπου πήγαινε δεν σιωπούσε ο αθεόφοβος. Κακές κατασκευές, επιστολή, ανάγκη τοίχου αντιστήριξης, επιστολή, ανάγκη γείωσης τμήματος του σχολείου για να μην εκτεθούν τα παιδιά σε κτυπήματα κεραυνών, επιστολή, ανάγκη λήψης μέτρων για την ασφάλεια λεωφορείων, επιστολή. Ο Συνάδελφος ήταν η μύγα που δεν σε αφήνει να ησυχάσεις ώστε τα παιδιά να απολαμβάνουν την στοιχειώδη ασφάλεια στο σχολείο. Ράμπα για παιδί με ειδικές ανάγκες. Επιστολή. Η ράμπα έγινε μετά που το παιδί αποφοίτησε! Ο Συνάδελφος ήταν ο ιδιότροπος, ο γραφικός, ο ιδιόμορφος.

***

Πριν από δύο δεκαετίες και ενώ ήμουν ένας νέος, αθώος και ξέγνοιαστος δάσκαλος ένας Συνάδελφος με έμαθε ότι τίποτε δεν πρόκειται να κάνει το Σύστημα Εξουσίας για να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματα της κοινότητας και των μαθητών μου εάν δεν υπάρχει μία καταγραμμένη γραμμή επιστολογραφίας η οποία να αποδεικνύει ότι δεν είμαστε πελλοί και ότι όντως καταγράψαμε τα γεγονότα, τις ανάγκες, τις δυσκολίες.

Σε αυτόν τον Συνάδελφο χρωστώ κυριολεκτικά την καριέρα μου, στην οποία έζησα και υπέστηκα τόσα πολλά που χωρίς αυτή την καταγραμμένη γραμμή γραπτής επικοινωνίας θα ήμουν με βεβαιότητα απολυμένος.

Εκείνον των Συνάδελφο υπερασπίζομαι σήμερα και εκείνους τους Συναδέλφους ,όπως τους πιο πάνω, τιμώ. Είναι αυτοί που δεν σταμάτησαν να αγωνίζονται ενάντια στην αναλγησία του υπουργείου (Π)Αηδίας και τους πωλητικούς του προϊστάμενους οι οποίοι ανελίχθηκαν στα πόστα τους μέσω των κομματικών τους ταυτοτήτων την ίδια που οι Συνάδελφοι μου φτυνουν κυριολεκτικά αίμα για να προστατεύσουν τα παιδιά του λαού μας.

Είναι αυτοί οι Συνάδελφοι που ακούουν τα χίλια μύρια και που διαπομπεύονται στην πορεία τους μέσα στο χρόνο διότι δεν σιωπούν, δευν υποτάσσονται, δεν παύουν να διεκδικούν ακόμη και εις βάρος των δικών τους προσωπικών ζωών.

Είναι αυτοί οι Συνάδελφοι μου - με μία ατάρακτη πυξίδα που δείχνει πάντοτε προς την Ελευθερία και την Δημοκρατία - που ομορφαίνουν το λειτούργημα μας. Αυτοί και η άδολη Αγάπη των μαθητών μας.

Όπως είπε ένας αείμνηστος φίλος πριν από δέκα χρόνια σε μία σύγκρουση η οποία ήταν νομοτελειακή για την προσωπική μου πορεία μέσα στον χρόνο:

"Όταν βρέχει σκατά, φίλοι είναι αυτοί που σηκώνουν τις ασπίδες!"

Κράτα καλά Συνάδελφε! Τα ψέμματα τους θα καταρρεύσουν σαν χάρτινος πύργος!

Σόλων Αντάρτης~solon_antartis@yahoo.com
~~~~~~~~~~~~~

AttachmentSize
21dreams.jpg29.63 KB

Comments

Newswire

Mon 28 May 2018

Syndicate

Syndicate content Features

Syndicate content Newswire